Ludoteka del Café

La Ludoteka del Café está ubicada en la Vereda Quiebra de Naranjal, zona rural del municipio de Chinchiná, Caldas. Provee recursos culturales, educativos y tecnológicos en espacios agradables, en donde los usuarios pueden disfrutar y aprender en medio de libros, juegos, computadores, cajas y mochilas viajeras.

Ludoteka del Café, Verdeda Quiebra de Naranjal. Chinchiná, Caldas

Servicios Ludoteka del Café.

Sala de lectura infantil y juvenil: Brinda todas las condiciones para el ejercicio placentero de lectura, y para desarrollar en los niños, niñas y jóvenes todas y cada una de las habilidades de conformación analítica y de estructuración lógica del pensamiento, al igual que habilidades de comunicación.

Sala de investigación y consulta: Esta sala apoya a los niños, niñas y jóvenes en sus tareas y fomenta la investigación a través de la búsqueda, el análisis e interpretación de enciclopedias, libros e Internet. La propuesta de esta sala es contextualizar las tareas en el marco de un buen manejo documental.

Sala de informática: Aquí se promueven las competencias en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.  Los visitantes tienen a su disposición, por lo menos 10 computadores de última generación, dotados de conectividad y funcionamiento en red. Se propone a las instituciones educativas, organizaciones comunitarias y padres de familia que programen su agenda para que la visiten y le saquen el mayor provecho. Igualmente se permite a la comunidad de escasos recursos tener acceso a los desarrollos tecnológicos y de comunicación del mundo moderno.                

Programa Mochilas Viajeras: Se compone de material bibliográfico seleccionado por los niños, jóvenes y padres de familia, acorde con sus gustos, intereses y aficiones. En la mochila viajera, niños y jóvenes llevarán a su casa y colegio hasta 7 libros, préstamo que se hará a través de la llamada “llave del conocimiento”, es decir, un código de barras mediante el cual se registran como usuarios.

Programa Cajas Viajeras: Se ofrece material didáctico para que circule en las escuelas de la zona. Esta estrategia se desarrolla paralela a la realización de una serie de talleres dirigidos a los docentes donde aprenden a dinamizar el material con actividades de promoción de lectura y a recopilar las producciones escritas y orales de los niños como mecanismo para retroalimentar el proceso.